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关于组织第三届杭州市教师教育科研课题申报与立项工作的通知
  发表日期:2008年5月5日  共浏览904 次   出处:原创    作者:唐礼平  【编辑录入:admin
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各市(区、县)教育局、教师进修学校、中小学及直属学校:

    为深入贯彻执行教育部下发关于《中小学校长培训规定》和《中小学教师继续教育规定》文件的精神,密切配合浙江省教育厅《关于组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》(浙教办[2004]288号)的实施,继续发挥教育科研工作对我市中小学教师与校长专业发展的引领作用,经研究决定,由杭州市中小学教师培训中心和杭州市中小学干部培训中心组织开展第三届杭州市中小学教师教育科研课题的申报与立项工作。现将有关事项通知如下:

    一、申报课题条件及要求

1、凡各教育行政部门、教师进修学校及各中小学的管理干部和教师等均可申报。

2、课题项目负责人(即第一申报人,下同)应具有中级专业技术职务,且必须承担实质性研究任务。

    3一个课题的申报人(负责人)只能是1人。每人只能申报1项。可跨单位联合申报。

4、教师培训机构及市直属学校限报3项,其他学校限报1

5、校本培训研究类课题为团队研究和实施项目,立项后参与课题研究的教师承认继续教育学分,但申报者必须是学校正副校长或书记。

    二、申报课题类型及管理

1、课题分为教师专业发展研究、校长专业发展研究和校本培训研究三大类型。

2、课题最终成果可以是专著、教案、电子图文,也可以是研究报告、论文等其他相应形式,课题研究时间为1-2年。

3、杭州市中小学教师与干部培训中心将在适当时候,组织专家对立项课题成果进行评审与公布。

三、申报课题范围

《第三届杭州市中小学教师专业发展研究课题选题指南》(附件一)、《第三届杭州市中小学校长专业发展研究课题选题指南》(附件二)和《第三届杭州市中小学校本培训研究课题选题指南》(附件三)是本次申报课题研究的范围或领域。申报者也可以根据自己的研究专长以及在从事师训、干训工作或校本培训中遇到的实际问题自行确立研究课题。

    四、申报时间

课题申报时间为文件下发之日起至2008510日止。请于截止日期前将《第三届杭州市中小学教师教育科研课题申报评审表》(附件四)1份原件,2份复印件,由各市(县、区)中小学教师培训机构审核签署意见后,统一报至杭州市中小学教师培训训中心,杭州市直属学校可直接报杭州市中小学教师培训中心。手续不齐或逾期不予办理。

通信地址:杭州市文一路222225信箱 杭州师范大学继续教育学院教师办公室

邮政编码:310012

联系电话:0571—2886255228865783

电子邮件:jiaojianying@yahoo.com.cn

联系人:焦建英

请各有关单位积极参与,做好课题的申报工作。详细内容请在杭州教师教育网上查阅(http://www.hzjsjy.com)。

 

 

 

           

                                                                                                                                                                                                                        2008415

 

附件:

一、第三届杭州市中小学教师专业发展研究课题指南

二、第三届杭州市中小学校长专业发展研究课题指南

三、第三届杭州市中小学校本培训研究课题指南

四、第三届杭州市中小学教师教育科研课题申报评审表

五、第三届杭州市中小学教师教育科研课题结题报告

 

 

附件一:第三届杭州市中小学教师专业发展研究课题指南

 

1.     新课程改革背景下的中小学教师教育体系的建构

2.     当代中小学德育工作的问题与对策研究

3.    中小学道德教育的生态体验模式的建构

4.     利用教师博客促进学生思想道德教育的实践研究

5.     资格制度与教师专业化的国际比较研究

6.    教师的教育信念与专业发展研究

7.     转型时期中小学教师职业道德的困境与出路

8.     教育公平视野下的农村教师专业发展研究

9.     信息技术环境下教学活动的小班化模式探究

10.  教师日常教学行为与反思的叙事研究

 

附件二:第三届杭州市中小学校长专业化研究课题指南

 

1  营造和谐校园文化的实践研究

2  学校经营的理念与模式探究

3  学校课程管理模式的区域比较研究

4  全员参与学校管理的实验研究

5  校长专业发展模式的城乡比较研究

6  中小学名校长的成长规律的案例研究

7  教育公平视野下贫困学生教育的问题与对策

8  外来务工者子女的教育关怀策略研究

9建设平安校园的理论与实践研究

10组建学习型教师队伍的实践研究

 

附件三:第三届杭州市中小学校本培训研究课题指南

 

1  基于校本研修的教师教育课程开发与实施研究

2  科研兴校的战略与实践研究

3  地方校本课程开发与应用的区域比较研究

4  利用校园网推动教师校本研修的实践研究

5  留守儿童心理健康问题与对策研究

6  职业学校青少年亚文化研究

7  校本培训的现状调查与对策研究。

8  中小学体育课程实施的现状及对策研究

9  职高与普高校本培训课程结构的比较研究

10.中小学校园暴力的问题与对策

附件四:第三届杭州市中小学教师教育科研课题申请书

 

登记号

 

 

项目序号

 

 

 

 

第三届杭州市中小学教师教育科研课题

 

 

       

 

 

 

      ________________________________

 

      ________________________________

 

      ________________________________

 

________________________________

 

负责人所在单位________________________________

 

      ________________________________

 

 

杭州市中小学教师培训中心

杭州市中小学干部培训中心

杭州师范大学继续教育学院

20083月印制

 

申请者的承诺:

    我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责,保证没有知识产权争议。如获准立项,我承诺以本表为有约束力的协议,遵守全国哲学社会科学规划办公室的相关规定,按计划认真开展研究工作,取得预期研究成果。全国哲学社会科学规划办公室有权使用本表所有数据和资料。

                              

                             申请人(签章)

 

                                         

 

 

     

 

 

    一、本表请用计算机如实填写。

    二、封面上方2个代码框申请人不填,其他栏目由申请人用中文填写,其中“项目类别”填写“一般项目”或“重点项目”,“课题分类”填写“师训类”、“干训类”或“校本类”。

    三、申请书报送一式三份,其中1份原件,2份复印件。原则上要求统一用A4纸印制、左侧装订,活页夹在申请书内。将此表报送当地(区、县)教师培训机构办公室,再统一上报杭州市中小学教师培训中心。

     四、杭州市中小学教师与干部培训中心通讯地址:杭州市文一路222号,邮政编码:310012

    五、


 

               

 

    一、本表数据将全部录入计算机,申请人必须逐项认真如实填写。

    二、表中粗框内一律填写代码,细框内填写中文或数字。

    三、有选择项的直接将所选项的代码填入前方粗框内。

四、部分栏目填写说明:

课题名称——应准确、简明反映研究内容,最多不超过40个汉字(包括标点符号)。

    主 题 词——按研究内容设立。最多不超过3个主题词,词与词之间空一格。

项目类别——按所选项填1个字符。例如,选 “重点项目” 填“A”,选“一般项目” 填“B”。

课题类型——粗框内填代码;细框内填名称。例如,申报教师专业发展类的课题,则在粗框内填“A”,细框内填“师训类”字样。

工作单位——按单位和部门公章填写全称。如“萧山教师进修学校”不能填成“萧山教进校”。

通讯地址——详细填写,必须包括街(路)名和门牌号,不能以单位名称代替通讯地址。注意填写邮政编码。

主要参加者——必须真正参加本项目的研究工作,不含项目负责人。不包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员。栏目不够可加附页。

预期成果——指最终研究成果形式,可选报1项或2项。例如,预期成果为“专著”填“A”,选“专著”和“研究报告”填“A”和“C”。字数以中文千字为单位。

 

一、数据表

课题名称

 

 

项目类别

 

A.重点项目B.一般项目

课题类型

 

A.师训类 B.干训类 C.校本类

负责人姓名

 

性别

 

民族

 

出生日期

     

专业职务

 

工作单位

 

固定电话

 

移动电话

 

电子邮箱

 

通讯地址

           ()        ()   

邮政编码

 

 

 

 

 

姓名

性别

出生年月

专业职务

研究专长

     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

预期成果

 

 

A.B.论文C.研究报告

字数(千字)

 

预计完成时间

   

二、课题论证

1本课题研究现状述评及研究意义。2.研究的主要内容、基本思路和方法。3.研究的重点难点、主要观点及创新之处。(两类限填10项)。限1500字以内。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

三、完成课题研究的基础和保证

 

负责人和主要成员曾完成的重要研究课题、科研成果;完成本课题研究的时间保证,资料设备等科研条件。

 

 

 

 

 

 

 

 

四、课题审核意见

课题负责人所在单位意见

 

 

 

 单位盖章:

                                   负责人签名:

                                                           

本市(县、区)教师培训机构意见

 

                                        单位盖章:

                                  负责人签名:

                                                          

专家组评审意见

 

 

 

 

 

组长签名:

                                                          

杭州市师训、干训中心审核意见

 

 

 

 

单位盖章:

                                  负责人签名:

                                                         

结题或鉴定记录

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(此表可在杭州教师教育网http://www.hzjsjy.com下载,填报后将此表一式三份(1份原件,2份复印件)报送初审单位签章,经初审合格后上报至杭州市中小学教培训中心。)

 

 

 

 

附件五:第三届杭州市中小学教师教育科研课题结题报告

 

 

第三届杭州市中小学教师教育科研课题

 

 

 

 

 

 

 

 

项目编号                                  

 

项目名称                                  

 

起止时间                                  

 

项目负责人(签名)                       

 

所在单位                                  

 

联系电话                                  

 

 

 

 

杭州市中小学教师培训中心

杭州市中小学干部培训中心

杭州师范大学继续教育学院

20083月印制

 


 

研究工作总结(可根据需要加页)

已发表成果

(注明刊物论著名称、发表时间及卷期号;鉴定成果名称、组织鉴定单位、鉴定日期;)

 

专家组意见:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                       专家组长(签章):

 

                                                                

杭州市中小学师干训中心意见:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(单位公章)

 

          

备注

 

 

 

 

 

 

 

 

 

杭州市中小学教师培训中心

杭州市中小学校长培训中心

                                     杭州师范大学继续教育学院

2008415

 

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